Progetti afferenti all’area Youth di opportunità internazionali

LETTERS FROM ESC | Cecilia Mastria

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SUMARTIN (Isola di Brac, Croazia)

Settembre 2023 – Giugno 2024

· Il racconto di Cecilia Mastria

Sono molto entusiasta di condividere con voi un un’avventura alla quale ho preso parte negli ultimi mesi, ovvero un progetto di volontariato con il Corpo Europeo di Solidarietà (ESC), un’iniziativa dell’Unione Europea che offre ai giovani l’opportunità di partecipare a progetti di volontariato in Europa con l’obiettivo di promuovere la solidarietà, la mobilità ed il coinvolgimento dei giovani nel contribuire ad affrontare le sfide sociali e creare una società più inclusiva.
Il progetto a cui ho avuto il piacere di partecipare si chiama Skills & Stories con l’organizzazione no profit Maritima Educare, situata nel villaggio portuale di Sumartin, sull’isola di Brac, in Croazia, che ha lo scopo di supportare e migliorare il patrimonio marittimo croato e la cultura marittima contemporanea della comunità locale.
Per questo motivo, l’associazione è giornalmente impegnata in attività di restauro di progetti di barche in legno croate e in programmi di educazione marittima all’interno delle scuole sull’isola. Il nostro primo progetto è stato il restauro di una barca a motore in legno, “Mala Barka”, la quale era stata donata a MEA da un pescatore di Sumartin. Per farlo, è stato fondamentale apprendere l’utilizzo dei vari utensili e macchinari e mettere in pratica le varie competenze della tradizionale carpenteria navale croata.
Un altro dei nostri progetti è stato il restauro e l’ammodernamento di una struttura dell’organizzazione, ovvero il Container in cui vi erano depositati i vari utensili e attrezzi.
Un altro dei progetti che più mi ha appassionata è stato contribuire all’organizzazione e creazione di vari workshop e progetti all’interno delle scuole primarie e secondarie di alcuni paesi dell’isola, al fine di mostrare il metodo di lavorazione e restauro delle barche attraverso piccoli modelli di queste create da noi volontari e con lo scopo di far conoscere e avvicinare sempre di più i giovani alla tradizionale cultura marittima.
Infine, durante la nostra permanenza a Sumartin abbiamo preso parte a varie attività sociali all’interno della comunità locale, come l’organizzazione di giornate ecologiche volte alla pulizia delle spiagge.
Diventare una volontaria con il corpo Europeo di Solidarietà presso l’associazione MEA mi ha dato la possibilità di vivere un’esperienza straordinaria in un piccolo paesino, a contatto con la natura e la semplicità e di immergermi nella lingua e nelle tradizioni della comunità locale.
Ho avuto la fortuna di conoscere e stringere amicizia sia con i volontari di MEA, Tea, Lucas e Jose, miei compagni di viaggio, sia con altri volontari per altre organizzazioni croate ed essere in contatto con persone provenienti da tutta Europa aventi tradizioni, cultura e background differenti, permettendomi di visitare posti mozzafiato, viaggiando e scoprendo la bellezza dei Balcani nella loro unicità.

Youth Exchange in Pärnu, Estonia: Full Video Now Available!

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From July 14th to 21st, the charming town of Pärnu, Estonia, became a vibrant hub of youthful energy and innovative thinking as it hosted the Voices of the Next Generation Youth Exchange. Young people from across Europe gathered for an incredible week of learning, networking, and cultural exchange. This event provided participants with the unique opportunity to dive deep into a variety of critical topics, including literacy, entrepreneurship, citizenship, multilingualism, cultural awareness, and social skills.

Throughout the week, participants engaged in interactive workshops, formed meaningful connections with peers, and built strong networks that will last a lifetime. The experience was not just about gaining new knowledge—it was about empowering the next generation of European citizens and leaders to take meaningful action in their communities.

Now, we are excited to announce that the full video of the Youth Exchange in Pärnu is available on our YouTube channel! The video, produced by the talented Francesca Ticca, captures the essence of the event—from dynamic workshops to candid moments of cultural exchange. Whether you were part of the experience or are curious about what happened, this video offers a glimpse into the incredible journey that unfolded in Estonia.

Watch Now: YE2 – Pärnu, Estonia

The video also showcases key elements of the program that focused on building essential skills for both personal and professional growth. Participants were able to enhance their ability to engage in healthy debates, improve public speaking, and work collaboratively—all while enjoying the vibrant atmosphere of Pärnu.

A Glimpse of What’s to Come

The Youth Exchange in Pärnu is just the beginning. We have more exciting events lined up for 2024 and 2025. These include youth exchanges focusing on topics like climate change, the European Green Deal, media literacy, and sustainable urban development. Upcoming exchanges will be hosted in various countries, such as Spain, Romania, Italy, and Belgium, offering even more opportunities for young people to learn, collaborate, and create lasting impact.

Upcoming Events:

  • October 2024: Hosted by @‌ilewasi
  • March 2025: Hosted by @‌asociatiaaum
  • June/July 2024: Hosted by @‌europeanyouthpress
  • September 2024: Hosted by @‌associazione.eufemia

Make sure to follow us and our partner organisations for updates on new dates and registration information. These exchanges and the final conference will feature workshops, discussions, and opportunities for participants to engage with European leaders and create innovative solutions for a more sustainable future.

As part of this project, we will also be producing a series of six short films, documenting the visions and ideas of young people on pressing societal issues and European values. These films aim to inspire and encourage youth to get involved in politics and decision-making processes, helping to shape the future of Europe.

Stay Connected!

Be sure to subscribe to our YouTube channel, where you can watch the full video from Estonia, and follow us on social media for updates on upcoming exchanges, registration details, and more exciting content.

Thank you to everyone who participated in the Pärnu Youth Exchange—we hope to see even more of you at our future events as we continue to build a brighter future together!

Aperte le iscrizioni per il progetto DRAGTIVISMjr!

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L’Associazione Eufemia è entusiasta di annunciare l’apertura delle iscrizioni per il progetto DRAGTIVISMjr, uno scambio internazionale che si terrà a Palafrugell, Girona, in Spagna, dall’1 al 10 settembre. Questo evento di 10 giorni offre una straordinaria opportunità per giovani di esplorare il genere e il drag come forme d’arte, attivismo e auto-espressione.

Dettagli del progetto

  • Destinazione: Palafrugell, Girona, Spagna
  • Date: 1-10 settembre (inclusi i giorni di viaggio)
  • Partecipanti: 4 giovani tra i 14 e i 17 anni + 2 group leader di età superiore ai 18 anni
  • Costi: Vitto, viaggio e alloggio sono interamente coperti dal progetto. È prevista una quota di partecipazione di 120€.

Perché partecipare?

Il progetto DRAGTIVISMjr rappresenta un’opportunità unica per giovani di immergersi in un ambiente internazionale, imparare nuovi aspetti del drag e del gender, e sviluppare le proprie capacità artistiche e di attivismo. Ogni partecipante avrà la possibilità di esprimersi liberamente e di fare nuove amicizie in un contesto sicuro e inclusivo.

Come iscriversi

Le iscrizioni sono già aperte! Per partecipare, è necessario compilare il form di iscrizione e consultare l’infopack disponibile. Per ulteriori informazioni, potete contattare l’Associazione Eufemia all’indirizzo email youth@eufemia.eu.

Non perdete questa fantastica occasione di crescita personale e culturale. Unitevi a noi nel creare un futuro più colorato e inclusivo!

Form | Infopack

1ST VOICES OF THE NEXT GENERATION: APRIL 2024

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In April 2024, the inaugural youth exchange of the “Voices of the Next Generation: Future Decision-Makers on European Values and Citizenship” took place in the Czech Republic. This remarkable event is part of the Erasmus+ KA3 project, which will feature a series of youth exchanges throughout 2024 and 2025, culminating in a final conference. Organized by the Czech partner, Cesta rozvoje, the event brought together 30 young participants from various European countries, including Germany, Italy, Romania, Spain, and Estonia.

Participants engaged in an enriching 10-day program that combined learning with fun and cultural exchange. They kicked off the exchange by building team spirit through energizing activities and intercultural evenings. The focus then shifted to critical discussions and creative expressions, with workshops on debate, humor, and theater helping participants explore and articulate their views on European values and citizenship.

A highlight of the program was a simulated European Parliament session, where participants embodied different political parties, debated issues, and developed policy proposals on human rights. This hands-on approach not only deepened their understanding of the EU’s workings but also empowered them to think critically about real-world issues.

The exchange culminated in a visit to Brussels, where participants toured the European Parliament and the European Commission. They learned about opportunities such as the EC Blue Book traineeship and Discover EU project, gaining insight into how young people can actively engage with and influence EU institutions.

The success and impact of the Czech Republic exchange set a high bar, and now, the journey continues. The next youth exchange will take place in Estonia in July 2024, offering another transformative experience for Europe’s future decision-makers.

Policy proposals: a call to action!

During the exchange, participants created a comprehensive collection of policy proposals, a culminating effort from the spirited and insightful participants of the first Youth Exchange under the KA3 European Youth Together project called “Voices of the Next Generation.” This booklet represents a tangible outcome of the dynamic and interactive learning experience that took place in the Czech Republic and Belgium, focusing on a core theme that resonates deeply across all corners of the European Union—Human Rights.

During this Youth Exchange, thirty young individuals from diverse cultural backgrounds came together with a common purpose: to delve into the European Union’s legislative processes and the pivotal role of human rights within these frameworks. The program was designed to empower participants with a profound understanding of the EU’s operational dynamics and inspire them to engage actively in its democratic processes.

The policy proposals featured in this booklet are the result of intensive workshops where participants were divided into five key committees, each addressing a different aspect of human rights:

  1. Culture and Education
  2. Women’s Rights and Gender Equality
  3. Digital Affairs
  4. Environment and Public Health
  5. International Relations

We invite you to explore these pages to understand the depth of analysis and the commitment to human rights that our young participants have demonstrated. Their proposals are a call to action for all of us to consider and integrate as we move forward in our continuous quest to uphold and expand human rights within the European Union and beyond. Read our policy proposals here.

Watch the short movie of the exchange

A short movie capturing the highlights of our youth exchange on European values and citizenship has been created, showcasing the passion and creativity of young leaders in action. Don’t miss out on this visual storytelling of an unforgettable experience. Watch the movie here.

Thank you for joining us in celebrating the achievements of these remarkable individuals as we embarked on a journey to strengthen European democracy and tackle the challenge of disinformation. Together, we strive for a brighter, more informed, and united future for the European Union.

EU Elections: your voice matters

As we gear up for the upcoming EU elections, it’s crucial for young voices to be heard. Participating in youth exchanges like ours not only prepares you to understand and influence European policies but also highlights the power of your vote in shaping the future of the EU.

The success and impact of the Czech Republic and Belgium exchange set a high bar, and now, the journey continues. The next youth exchange will take place in Estonia in July 2024, offering another transformative experience for Europe’s future decision-makers. Follow our journey in Estonia and keep an eye out for the three exchanges and final conference yet to come.

Why voting matters

By voting in the EU elections, you have the power to influence decisions on key issues like education, digital affairs, environmental policies, and human rights—topics that our youth exchanges deeply explore. Your vote is your voice in building a better Europe.

Why you should follow the Estonia Youth Exchange program in July

Although applications for the Estonia Youth Exchange Program in July are now closed, you can still be part of the journey! Follow our activities in Estonia to see how young leaders from across Europe are shaping the future of European values and citizenship.

Stay connected and keep your eyes open for the remaining exchanges and the final conference:

  • Three more youth exchanges in different European countries.
  • A grand final conference to showcase all the incredible work, projects, and initiatives developed throughout the project.

By following our journey, you’ll gain insights into the experiences and outcomes of each exchange, learn from the innovative projects crafted by young participants, and be inspired to engage in European democratic processes.

Follow our partners on Social Media to stay updated on all upcoming events and opportunities:

cesta.rozvoje

youthpress_org

Ilewasi

associazione.eufemia

nooreduhiskonnaheaks

asociatiaaum

Join us in this exciting journey and be part of the movement empowering the next generation of European leaders!

The European Commission support for the production of this publication does not constitute endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. This project was co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union.

Science of Cooking

Science of Cooking: La scienza in cucina!

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Science of Cooking

Promosso da un team di cinque organizzazioni provenienti da quattro paesi diversi, Science of Cooking è un progetto europeo Erasmus+ KA2, che mira a contribuire al cambiamento sociale ed al generale miglioramento dell’Unione Europea e degli Stati membri. Attraverso il progetto vogliamo concentrarci sul coinvolgimento diretto degli utenti, facendo partecipare direttamente gli adulti con disabilità intellettiva alle attività e agli eventi del progetto. Se siete a conoscenza di persone con una disabilità intellettiva, o se voi stessi siete potenziali beneficiari, potete contribuire direttamente allo sviluppo delle attività ed i risultati di progetto. In questo modo, tutti i risultati e gli esiti saranno adatti alle esigenze degli adulti con disabilità intellettiva.

Imparare le STEAM cucinando

Grazie a questo risultato, vi presentiamo un nuovo approccio all’apprendimento e all’insegnamento. Vi forniremo le conoscenze, i metodi e le risorse per migliorare il processo di apprendimento degli adulti con disabilità intellettiva.

Il ricettario STEM

Il libro di cucina sarà sviluppato e progettato appositamente per le esigenze degli adulti con disabilità intellettiva e fornirà opportunità di apprendimento STEM e informazioni interessanti e facili da usare, migliorando il processo di apprendimento attraverso la cucina e le ricette.

Attività educative game-based

Utilizzando il libro di cucina e il kit di strumenti come base, stiamo progettando un approccio legato al gioco per rendere gli esercizi più motivanti e coinvolgenti. Nel 2025, potrete provare voi stessi le attività di gioco e gli esercizi che combinano cucina e apprendimento STEM!

Il progetto

Il nostro progetto utilizza l’interattività e le possibilità di osservazione della cucina per sostenere gli adulti con disabilità intellettiva nell’apprendimento di argomenti STEM. Vi forniamo un approccio completo che vi permetterà di utilizzare la cucina come metodo di apprendimento interessante e motivante, con un libro di ricette facile da usare e coinvolgente per i lettori, e attività basate sul gioco, che offrono una possibilità interattiva di partecipare e impegnarsi nei temi delle STEM e della cucina.

STEM

STEM è un termine comunemente usato per indicare i settori della scienza, della tecnologia, dell’ingegneria e della matematica, soprattutto in ambito educativo. Combina ricerca, istruzione, consapevolezza ed esplorazione delle quattro aree.

Scopri di più sul progetto, le attività e i risultati su www.scienceofcooking.eu

ESC juventude social Amarante

Due nuove opportunità di volontariato ESC insieme a Equação e Casa da Juventude de Amarante

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Oggi vi raccontiamo di due nuove opportunità di volontariato Esc insieme a Equação e Casa da Juventude de Amarante.

ESC NATURAL Amarante

Il progetto si chiama Natural: alternativas sustentáveis e si tiene ad Amarante Muravera, presso la cooperativa Equação, Crl intorno ai temi di green skills, inclusione, lotta alla discriminazione delle persone giovani emarginate.
Per altre info potete consultare l’infokit che trovate QUI o scrivere una mail a volunteering@eufemia.eu

ESC juventude social Amarante

Il secondo progetto invece si intitola Juventude social e si tiene ad Amarante, Portogallo, presso l’organizzazione Aventura Marão Clube intorno ai temi di youth work, inclusione – equità, creatività e cultura.

Per altre info potete consultare l’infokit che trovate QUI o scrivere una mail a volunteering@eufemia.eu

Il gioco Mai smettere di giocare, lo dice anche la scienza.

Il gioco: mai smettere di giocare, lo dice anche la scienza!

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Giocare piace un po’ a tutti e, a pensarci bene, attraverso il gioco impariamo a conoscere il mondo intorno a noi fin da quando siamo bambini. Il gioco ci coinvolge da sempre ed è uno dei primi strumenti che, consapevolmente o meno, facilita il nostro apprendimento proprio grazie al suo potere trascinante. Giocare è considerata dalle scienze del comportamento come un’attività di intrattenimento volontaria e motivata svolta per scopo ricreazionale. Un gioco, per essere tale, deve possedere degli obiettivi chiari e predefiniti e deve essere definito secondo precise regole la cui infrazione comporta sanzioni per chi le commette. 

Sono diverse le caratteristiche che definiscono la piacevolezza dell’esperienza di gioco: in primis, si tratta di un’attività che è parte integrante della natura umana proprio perché fin da piccoli, giocando, si inizia a scoprire la vita. Il gioco, inoltre, aiuta il cervello a produrre endorfine generando una sensazione di benessere. Giocando, ci confrontiamo infatti con molte emozioni ravvicinate: le viviamo con leggerezza perché siamo consapevoli della loro limitatezza nello spazio e nel tempo e così ce le godiamo senza remore. Infine, attraverso il gioco entriamo in relazione con altri giocatori: ciò permette di sperimentare dinamiche di cooperazione o di sfida attraverso l’applicazione di strategie e di ragionamenti e lo sviluppo della creatività.

Le dinamiche di gioco, regolarmente integrate in attività didattiche rivolte ai più piccoli, sono sempre più applicate anche nelle attività non formali per l’educazione di diverse fasce di età proprio per il loro potere di favorire l’acquisizione di competenze trasversali oltre che arricchire il percorso di formazione rendendolo più attivo e partecipe.

Nuovi approcci all’apprendimento non formale.

Negli ultimi anni, vi è stata una presa di consapevolezza circa le potenzialità dell’apprendimento non formale. Con l’obiettivo di renderlo più coinvolgente e interattivo, vi sono diverse metodologie che stanno diventando sempre più popolari e vengono applicate in diversi tipi di contesti, sia educativi oltre che in attività aziendali. Stiamo parlando delle metodologie relative alla Gamification e al Game Based Learning. Vediamole nel dettaglio.

La gamification è l’uso di elementi di gioco in contesti non ludici, come ad esempio l’ambiente di lavoro o l’istruzione, per motivare e impegnare le persone. L’obiettivo della gamification è quello di rendere le attività più divertenti e coinvolgenti, migliorando così la motivazione e la partecipazione delle persone.

L’efficacia di questa metodologia risiede nel riuscire a creare motivazione nell’utente attraverso elementi come il punteggio, la classifica, i livelli etc.

Proprio come sosteneva Albert Einstein “Il gioco aiuta ad ottenere e vedere migliori soluzioni, a sentirsi migliori, a trovare nuovi usi e nuove modalità di porsi di fronte alle solite azioni”, attraverso la metodologia della gamification, si crea spazio per l’ascolto e lo sviluppo del pensiero laterale e quindi alla sperimentazione della creatività attraverso diversi stimoli. 

Il Game Based Learning si riferisce all’utilizzo di giochi educativi per migliorare l’apprendimento dei giocatori. In questo caso, il gioco stesso diventa il metodo di insegnamento. Questo tipo di apprendimento può essere utilizzato in una vasta gamma di contesti, come ad esempio l’istruzione formale, la formazione aziendale o la riabilitazione fisica.

I giocatori, risolvendo problemi all’interno del gioco, imparano attraverso l’esperienza pratica (learning by doing): essi possono applicare le conoscenze acquisite sui banchi di scuola in un contesto pratico e vedere come queste possono essere utilizzate nella vita reale. Il Game Based Learning può essere utilizzato in molte aree dell’educazione (matematica, scienza, storia e lingue). Questa metodologia è utilizzata per sviluppare competenze come il pensiero critico e creativo, il pensiero computazionale, il problem solving, la capacità di collaborazione etc.

Esempi e applicazione.

L’applicazione delle metodologie sopra descritte, è riscontrabile anche nell’ambito delle Industrie Culturali e Creative. Ne è un esempio l’azienda WE ARE MUESLI, nata nel 2011 a Milano che sfrutta la metodologia del Game Based Learning per valorizzare e promuovere il patrimonio storico, culturale e artistico italiano. Attraverso la progettazione di attività digitali e fisiche come le Escape Room o i giochi analogici, vengono trasmesse nozioni e competenze in ambito letterario e artistico. WE ARE MUESLI collabora con enti pubblici, scuole e aziende e crea prodotti per far riflettere su temi di importanza storica come ad esempio il docu-game “Venti mesi” sulla resistenza antifascista italiana oppure “Wer ist wer” realizzata in merito ai trent’anni dalla caduta del muro di Berlino.

Un esempio, invece, di applicazione della metodologia della Gamification è quello relativo al card-game The Shapers – carte per dare forma al vostro futuro. Si tratta di un’attività sviluppata dall’azienda slovena BB Consulting, nell’ambito del progetto europeo StayOn attraverso il Fondo di sovvenzioni SEE e Norvegia per l’occupazione giovanile. Il gioco si compone di carte ed è uno strumento di sviluppo personale. Infatti, trae ispirazione dalla teoria dei tipi di personalità sociale di Merrill-Reid e dai tipi di Erikson del comportamento umano sul posto di lavoro. Il gioco propone sfide, domande e citazioni con l’obiettivo di rafforzare alcune soft skills: può essere giocato individualmente oppure in un contesto di coaching/mentorship.

In conclusione, il gioco è molto più di un passatempo; è un potente strumento per apprendere, motivare e crescere sia a livello individuale che collettivo. Incorporare elementi ludici nelle attività quotidiane può portare a risultati sorprendenti, migliorando la qualità della formazione, il coinvolgimento e la collaborazione in molteplici contesti. Quindi, la prossima volta che giocate, ricordate che state facendo molto di più che divertirvi: state imparando e crescendo. Non smettete mai di giocare!

 

Escape Rooms for the Cultural and Creative Industries è co-finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

Favorire lo sviluppo dell'imprenditorialità nei giovani: Un'analisi approfondita

Favorire lo sviluppo dell’imprenditorialità nei giovani: un’analisi approfondita.

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parole di Ewa Grynicka

Nelle scuole polacche si dedica molta attenzione allo sviluppo delle competenze dei giovani, sia degli studenti della scuola primaria che di quelli della scuola secondaria. La parola “competenza” viene definita come la capacità di mettere in pratica azioni specifiche, sfruttando ciò che è stato appreso in precedenza. È fondamentale distinguere la competenza dalle abilità, che costituiscono insieme alla conoscenza e agli atteggiamenti la cosiddetta triade delle competenze.

L’approccio standard alla lezione prevede il raggiungimento di obiettivi, ma sarebbe preferibile che gli insegnanti specificassero le aspettative rispondendo a tre domande chiave:

  • Quali conoscenze acquisiranno o approfondiranno i miei studenti oggi?
  • Quali competenze approfondiranno?
  • Quali atteggiamenti formeranno?

Pianificare ogni lezione tenendo conto di queste domande aumenta le possibilità di sviluppare competenze utili nella vita dei giovani studenti. Considerando il tempo trascorso a scuola, che è sufficiente, sarebbe ideale concentrarsi sulla promozione dello spirito di iniziativa e dell’imprenditorialità.

La comunicazione e il lavoro di squadra sono fondamentali per lo sviluppo delle competenze imprenditoriali. I giovani preferiscono lavorare in gruppo e l’insegnante gioca un ruolo cruciale nel formare gruppi con diverse personalità e caratteri. La cooperazione è essenziale per imparare a esibirsi di fronte a un pubblico e acquisire una responsabilità condivisa per le azioni e gli effetti dei compiti completati.

Tuttavia, bisogna essere realistici, poiché spesso si affrontano sfide come animosità tra gli studenti o accuse di pigrizia. Per sviluppare le competenze imprenditoriali, potrebbe essere utile iniziare insegnando agli studenti a pianificare e organizzare il proprio lavoro prima di passare alle attività di gruppo.

Un’altra sfida è rappresentata dalla competizione con le distrazioni esterne, come i social media e altre attività extra-scolastiche, che spesso impediscono agli studenti di concentrarsi sulla pianificazione delle attività e sullo sviluppo delle competenze imprenditoriali.

La creatività e la volontà di assumersi dei rischi sono competenze imprenditoriali essenziali, ma spesso diminuiscono man mano che gli studenti crescono e si preoccupano di essere giudicati dai loro compagni. Lavori scritti o attività di progetto possono aiutare a incoraggiare la creatività degli studenti, permettendo loro di esprimere le proprie idee senza sentirsi troppo esposti.

Infine, la comunicazione è una competenza trasversale indispensabile per diventare imprenditori di successo. Essa permea tutti gli aspetti dello sviluppo delle competenze imprenditoriali, consentendo agli studenti di presentare idee, mostrare creatività, cooperare in gruppo e raggiungere obiettivi. In sintesi, la scuola dovrebbe fornire agli studenti molte opportunità di parlare e comunicare liberamente, affrontando una vasta gamma di argomenti, sia banali che significativi, per formare giovani imprenditori in grado di interagire efficacemente con il mondo e gli altri.

Escape Rooms for the Cultural and Creative Industries è co-finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea